【民族团结】民和：“团结花”开别样红


	来源：时间：2023年04月04日

近日，春意正浓之时，走进民和回族土族自治县第四中学八（七）班的教室里，一场以“民族团结进步创建进校园”为主题的“石榴籽课堂”正在进行着......

“我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错......”一曲《大中华》在激昂的旋律声中拉开了第四中学每周一次的“石榴籽课堂”的序幕。

从民族的构成到民族政策，从民族理论到铸牢中华民族共同体意识的解读，再到民族服饰、建筑、饮食图片的对比，让学生们全神贯注地了解了民族团结一家亲的和谐画面。

“我们班有各个民族的同学，大家和睦相处，相互交流，在感受不同民族文化的基础上，我还学到了很多民族知识，也让我们手足相亲，像石榴籽一样紧紧抱在一起”同学马倩在听完课后说道。

民和县第四中学有1672名，其中少数民族学生有1038名，作为民和县青少年民族团结进步示范点，县第四中学扎实推进民族团结教育工作，以“民族团结进校园”活动为抓手，通过校园文化抓创建、教育教学抓创建和丰富活动抓创建的方式浇灌“团结花”，共育“石榴籽”，让各民族师生团结友爱，“石榴籽课堂”有质量，民族团结活动有活力。

“学校以铸牢中华民族共同体意识为主线，推行民族融合教育，利用课本课程和地方课题，多维度加强宣传教育，开展了‘泉润花开石榴红，团结奋进新时代’为主题的民族团结进步创建宣传月活动，组织观看《同心共筑中国梦之手足相亲》视频，绘画作品和征文征集等活动，引导学生感受各民族的独特魅力，在实践中铸牢中华民族共同体意识。”县第四中学党支部副书记刘晓程介绍道。

一场生动的民族团结课后，在午休间隙，三两同学来到学校图书角，捧起宣传彩页和民族团结相关杂志，津津有味地看了起来。来自七（三）的学生赵坤一在了解了民和县在创建民族团结进步示范县的过程中的具体工作后表示，作为一名中学生，我们要在了解学习的过程中进一步增强民族的自豪感，提高民族团结意识。

“下一步，我校将针对学生的年龄特点，积极开展民族团结主题系列活动，引导学生牢固树立正确的国家观和民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人”负责具体工作的韩玉春老师说道。

　同心，同行，同进。被海东市命名为“石榴籽家园”的川口镇馨怡社区在党建引领下的那些“心仪事儿”也让民族团结创建品牌更响亮。

近日，走进馨怡社区，工作人员们正在接待前来办理业务的各族群众，一句贴心的问候，微笑的服务，高效的办事效率，拉近了彼此之间的距离，营造了各民族共居、共学、共事、共乐的和谐环境。

据馨怡社区党支部书记白清明介绍，馨怡社区紧紧围绕“铸牢中华民族共同体意识、促进民族团结进步事业”这一主题，从夯实民族团结工作基础、铸牢民族团结政治堡垒、涵养民族团结精神家园、促进交流增进民族感情、民族能人示范引领带动、维护新型民族关系六条主线，实行的是“一核多元协同治理”工作模式，积极创建馨怡石榴籽家园品牌，让社区石榴籽家园成为凝聚党心、民心的主阵地。

一个家园就是一个凝聚各民族的主阵地。在采访中了解到，居民侯珍秀经营一家拉面店，热心肠的她在疫情期间充当志愿者，免费为社区值班值守人员提供免费午餐。馨怡社区也将“民族团结巾帼之星”荣誉奖颁发给她，她也用行动积极参与到石榴籽家园共建的队伍中来。

侯珍秀说，拉面拉近的不仅是各民族的感情，更是民和儿女共同铸牢中华民族共同体意识的生动实践。

而这也是民和县巩固民族团结创建成果的一个缩影。近年来，民和县以铸牢中华民族共同体意识为主线，紧扣“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”总目标，通过加强政治引领和组织保障，不断筑牢创建工作政治基础，强化铸牢中华民族共同体意识学习宣传教育，不断筑牢创建工作思想基础，深化跨省联创和典型培树，不断筑牢创建工作的示范基础，促进各民族交往交流交融，不断筑牢创建工作文化基础和深入推进“民族团结进步+”深度融合发展，不断筑牢创建工作物质基础的方式，促进各民族交往交流交融，构筑各民族共有精神家园，不断巩固和提升全国民族团结进步示范县创建成果，全面落实创建全国民族团结进步示范省和打造青藏高原民族团结进步示范新高地的各项任务。

县委统战部副部长李积林表示，下一步，民和县将把改善民生、凝聚人心作为全县经济社会发展的出发点和落脚点，发挥区域优势，深入推进“民族团结进步+”融合发展行动，加快“石榴籽家园”社区建设步伐，扎实推进“十进”创建活动，持续巩固和提升全国民族团结进步示范县创建成果，全面推动新时代全县民族工作高质量发展。