近日，孟峰副县长深入教育部门，结合开展党的群众路线教育实践活动，就扎实做好教育各项工作，提出了几点要求：

一要增强教育工作者的工作责任感和使命感。教育工作是国家的基础性工作，要为社会服务，要为人民服务，是对历史发展负责，对社会进步负责，为社会发展培养建设者和接班人。教育工作做好了，对社会经济发展有很大的推动作用。教育还为国家社会经济发展提供人才支持和科技保障，对国家传统文化的传承发扬中有着不可估量的作用。同时，根据经济社会存在的各种问题，深刻分析了教育面临的形势和艰巨任务，要求全县教育工作者务必要保持清醒的认识，找准自身定位，明确目标任务，克服各种困难，认真履行职责，切实增强抓好教育工作的紧迫感、责任感和使命感。

二要用改革的方法解决教育问题。通过教育改革，进一步强化教学管理，促进教育教学质量。在教学管理方面，积极探索末位淘汰制，对全县校长、教师要进行全面考核，对校长、教师进行末位淘汰交流，促进校长、教师的工作积极性。在职称评定方面，探索制定全员参与竞争的教师职称评定办法，要每年一评，让达到条件的全部教师参评，并积极向骨干教师、优秀教师倾斜。在财务管理，严格学校财务管理，改革以前财务管理方式，要求局财务室要严把各学校上报财务凭证审核关，进一步规范基层学校财务账面管理和报账流程。在德育教育方面，要立德树人，以社会主义核心价值观教育为重点，加强学校德育教育；同时，要用优秀的传统文化进行教育，传承优秀传统文化。

三要抓好三支队伍建设。通过校长抓好学校管理，班主任抓好学生管理，骨干教师要抓好学生的教学成绩的方式，进一步抓好校长、班主任和骨干教师三支队伍建设，推进全县教育工作，提高教育教学质量。一是要抓好校长队伍建设。校长是学校法定代表人，全面负责学校教育教学和管理工作，在全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策等外，还要努力提高自身素质，做好带头表率。以师德为本，关爱师生，构建和谐民主的师生关系，引导教师教书育人；抓好教师队伍管理，提高教师素质；依法组织制定、实施学校发展规划、年度计划和学校规章制度；培育校园文化，搞好校园规划和建设，为师生创造良好的学习、工作环境；在抓好学校管理工作的同时，要把主要精力放在抓教学工作上，要深入教育教学第一线，兼任专业课程或兼任班主任。二是抓好骨干教师队伍建设。按照“请进来，走出去”的原则，认真落实中小学校长和骨干教师培训计划，加大骨干教师等培训力度，教育行政部门要在教师培训上舍得投资，力争每年投资不少于100万元，用于教师培训，进一步拓宽教师知识面，接受新的教育理念和教育教学方式，提高教师的业务水平，每名教师都要努力把自己打造成一位名师，推动教育教学质量的提高，促使以名师带动名校建设。三是抓好班主任队伍建设。办好一所学校的基础在班级，建好一个班集体，培养一个合格的接班人，关键在班主任，班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。班主任工作既是一门科学、也是一门艺术，在普遍要求全体教师都要努力承担育人工作的情况下，班主任的责任更重，要求更高。由于经济社会、教育环境、中小学生成长等方面日益凸显新情况、新特点、新矛盾，这就要求各学校重新审视现有班主任的工作方法、工作机制及队伍建设等情况，并采取积极的应对措施，有效更新班主任教书育人的理念、方法与手段，切实有效地提高中小学班主任工作效能。

四要抓好基础设施建设。学校设施齐全良好是推进教育现代化的重要条件。我县学校办学条件基础薄弱，校舍危房面积量大，其中C级危房30294平方米，需要进一步加固改善；D级危房55818平方米，需要拆除重建；教育基础设施改善面广量大、任务繁重，因此，教育行政主管部门要突出重点，统筹兼顾，全面推进，带动教育基础设施整体水平得到较快提升。(编校：马忠国 )